Accompagnement pour enfants et adolescents

 

Le Service d’Education Spéciale et de Soins A Domicile (SESSAD) (3 à 20 ans)

Le SESSAD, conformément aux nouvelles annexes XXIV, est un service rattaché à l’IME. Son action consiste à soutenir des élèves, relevant du champ du handicap, scolarisés en milieu ordinaire, dans le développement de leurs potentialités en vue du maintien de leurs conditions de scolarité dans le dispositif de droit commun.

Le partenariat ave l’Education Nationale prend ici une importance particulière. Les interventions du SESSAD et les modalités d’accompagnement s’organisent en lien étroit avec le Projet Personnalisé de Scolarisation.

 

Le SESSAD poursuit donc les objectifs suivants :

• offrir un accompagnement à la vie sociale, professionnelle et culturelle de l’élève
• soutenir et aider le bénéficiaire dans sa vie scolaire
• favoriser l’acquisition d’une autonomie optimale
• assurer les rééducations nécessaires (orthophoniques, psychomotrices,...)
• proposer une aide et un soutien psychologique
• assurer un accompagnement auprès de la famille

 

Le SESSAD intervient dans 3 directions :

• Le soutien et l'information des familles
• L'accompagnement de l'enfant
• Les relations à l'environnement : coordination des interventions.

 

Les interventions se situent dans les lieux de vie habituels de l'enfant ou de l'adolescent :

• à domicile
• dans les structures d'éducation : école maternelle, école primaire, collège, classe adaptée ou spécialisée
• dans les lieux d’éveil, de loisirs et de travail : médiathèque, centres sportifs, ludothèque, structures de loisirs, employeurs, CFA, etc.

 

Le SESSAD propose des actions éducatives (éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs) et des actions de soin (médecin psychiatre, psychologue, psychomotricien, orthophoniste,...).

- Les séances de travail éducatif favorisent :

• l’exercice des compétences cognitives et sociales de l’élève, au service de son inscription familiale, scolaire, sociale et professionnelle
• la stimulation et l’accompagnement visant l’intégration et l’insertion dans des structures de loisirs du milieu ordinaire.
• l’apprentissage de l’autonomie : déplacements, démarches administratives …
• le développement de savoir-être, l’acquisition de savoirs et de savoir-faire et l’élaboration d’un projet professionnel.

 

- Les actions de soin contribuent au mieux être de l’enfant et doivent faciliter une réassurance, une revalorisation, une réaffirmation de soi. Elles sont coordonnées par le médecin psychiatre du service. Elles peuvent avoir des visées thérapeutiques ou rééducatives.

Voir les établissements et services qui proposent ces prestations