Vous contribuez à la qualité de vie des personnes accompagnées !

L’Adapei53 sera co-pilote avec l’Education Nationale de 3 Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) à la rentrée de septembre 2026. Le PAS est un nouveau service d’accessibilité pédagogique pour répondre aux élèves à besoins particuliers. La finalité est la facilitation de l’accès à des réponses de première intention pour tous les élèves avec ou sans notification. Il s’agit d’une démarche centrée sur l’expertise pédagogique et d’un accompagnement rapide et adapté des familles et des établissements scolaires. Le fonctionnement du PAS s’appuie sur la dynamique d’un binôme composé d’un.e professionnel.le médico-social.e et d’un.e coordinateur.rice de l’Education Nationale.

• Diplôme d’Educateur Spécialisé exigé ou équivalent
• Permis B obligatoire
• Professionnel.le expérimenté.e
• Connaissance des différents types de handicap et du fonctionnement d’un parcours scolaire

• Rémunération selon CCN du 15 mars 1966 et expérience
• Horaires d’externat de semaine

• Assurer une permanence d’accueil auprès des familles et des enfants (5 jours par semaine)
• Réaliser toutes les évaluations et observations nécessaires pour identifier les besoins des élèves présentant des besoins particuliers
• Elaborer avec le coordonnateur du PAS, un plan d’appui à la scolarisation pour les élèves, en lien avec la famille et les intervenants scolaires
• Suivre et évaluer le plan d’appui à la scolarisation
• Intervenir en complémentarité des autres ressources lorsqu’elles sont mises en place
• Travailler en binôme dans une logique de coopération renforcée avec l’ensemble des acteurs intervenants auprès de l’enfant, des personnels de l’Education Nationale
• Développer et animer une démarche de soutien/guidance auprès des professionnels des établissements scolaires qui en feraient la demande
• Développer le lien partenarial avec tous les acteurs professionnels qui gravitent sur le périmètre de rattachement (EMAS, EMRA, ESMS, …)
• Participer chaque fois que nécessaire, aux instances des établissements scolaires concernant les élèves (ESS, conseil de classe, réunion partenariale, …)
• Assurer le suivi de son activité et rendre compte de celle-ci dans un rapport annuel et lors des Copil