ÉDUQUER, ACCOMPAGNER, TRAVAILLER, HABITER
Ciné ma différence vous propose ce mois-ci « Raoul Taburin a un secret ».
Diffusion le samedi 18 mai prochain à 14h30 au Cinéville de Laval.
Cette séance est ouverte à tous.
Aucune réservation n’est nécessaire, il vous suffit de vous présenter et de demander au guichet une entrée pour la séance de Ciné ma différence à 4€50.
Si vous avez besoin d’un accueil spécifique de tout genre, merci de vous présenter 30 minutes avant la séance.
Le 24 avril dernier a eu lie la premier atelier d’aide à la parentalité pour les personnes en situation de handicap mental.
Porté par l’Adapei53 en partenariat avec le REAAP53, le LAPSH est ouvert à tous les parents en situation de handicap mental du département de la Mayenne.
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4 ATELIERS POUR INFORMER et AIDER
Le projet met en place 4 ateliers auxquels les personnes accompagnées sont invitées à participer.
• ATELIER 1 : Atelier hebdomadaire d’habilités parentales
L’idée est de travailler chaque semaine avec les parents et leurs enfants sur les tâches quotidiennes d’un parent.
Cet atelier aborde aussi bien la grossesse que les tâches post-partum : le suivi médical, l’accueil du bébé, sa sécurité, les soins, allaiter ou donner le biberon, parler et câliner, jouer et se promener, etc… La finalité est de faire avec eux, de renforcer le lien parent-enfant et d’identifier les situations difficiles.
• ATELIER 2 : 6 rencontres cafés-parents
Autour d’un café ou d’une activité partagée, les parents sont invités à discuter de leur savoir, leurs expériences, leurs réticences et échanger leurs questions. L’objectif est d’apporter un soutien à la fonction parentale en brisant l’isolement, renforçant le savoir vivre avec leurs pairs et en facilitant l’échange et les rencontres entre parents. A travers ces temps d‘informations informels, de partage d’expérience, l’objectif est de renforcer la confiance en soi, l’autonomie, les liens entre les parents et d’identifier les difficultés.
• ATELIER 3 : 3 soirées débat
Ces soirées sont animées par une psychologue clinicienne. Ces temps d’échanges sont l’occasion de partager un savoir transmissible aux autres participants, d’exprimer les craintes et d’élaborer les solutions ensemble. Les thèmes sont choisis par les participants. L’objectif est de créer un lieu ressource pour leurs questions, de transmettre des indications, d’effectuer un travail de prévention et d’alerter sur les situations compliquées.
• ATELIER 4 : Conférence « Parents avant tout »
Cette conférence aborde la notion de parentalité pour une personne en situation de handicap. Il s’agit d’aborder l’impact potentiel du handicap sur l’ensemble des processus psychiques et interactionnels qui permettent à l’adulte de devenir parent et répondre aux besoins de l’enfant. Les parents sont appelés à participer par des échanges informels qui permettront de repérer les problèmes, d’aider les parents à retrouver leurs compétences et de mettre en place le soutien à la parentalité.
UN SERVICE OUVERT A TOUS LES PARENTS DU DÉPARTEMENT EN SITUATION DE HANDICAP INTELLECTUEL
Ce projet s’adresse à l‘ensemble des structures, services et professionnels concernés par l’accompagnement à la parentalité. MDA, PMI, ASE, professionnels.. sont les relais pour identifier les parents et leur proposer de participer aux ateliers.
Dans le cadre du 3ème plan autisme 2013-2017, les structures sanitaires et médico-sociales de la Mayenne se sont engagées, avec l’ARS, dans une réflexion de repérage, de diagnostic et d’interventions précoces pour les enfants avec autisme ou troubles envahissants du développement.
L’APEI Nord Mayenne et l’Adapei53 ont choisi de mutualiser leurs moyens pour créer un service d’intervention très précoce (SITP) en Mayenne qui ouvrira en avril.
Ce service est financé par les deux associations, et piloté par M. Vincent SOULAS, Directeur Enfance de l’Apei Nord Mayenne.
POUR QUELS ENFANTS ?
Le SITP accompagne de très jeunes enfants, âgés de moins de 24 mois au moment de leur accueil. Ces enfants souffrent de troubles du spectre autistique suspectés ou confirmés par l’évaluation d’une équipe pluridisciplinaire de diagnostic (service de Pédopsychiatrie de la Mayenne).
L’âge de l’enfant doit se situer entre 0 et 30 mois maximum, l’objectif visé étant de repérer les troubles avant 24 mois.
ADMISSION
Avant l’âge de 24 mois, le diagnostic de TSA peut être complexe. L’admission doit se faire sur notification de la CDAPH, mais celle-ci peut intervenir postérieurement aux premiers contacts, initiés par les professionnels ayant signalé la difficulté de l’enfant (médecin traitant, CAMPS, PMI, CMP…)
MISSIONS
La mission d’un SITP est d’assurer la mise en œuvre d’un projet d’intervention construit pour chaque enfant par une équipe pluridisciplinaire et/ou inter-services (SITP/CAMPS, SITP/CMP…), validé par un médecin pédopsychiatre.
Ce projet s’articule autour de quatre axes :
EQUIPE ET FONCTIONNEMENT
L’équipe pluridisciplinaire se compose d’un médecin pédopsychiatre, d’un psychomotricien, d’un psychologue et d’un éducateur de jeunes enfants.
La spécificité du SITP est de travailler au plus près du lieu de vie de l’enfant. Les professionnels proposent des interventions fréquentes (plusieurs fois par semaine à quotidiennes) à domicile, sur le lieu de garde, et/ou au service.
CONTACT
4, place jean-Baptiste Colbert
53940 SAINT BERTHEVIN
02 43 04 40 23
secreteriat.sessad@apeinordmayenne.com
La saison 2018 s’achève et 351 snoods au total pour 2018/2019 ont été réalisés dont 32 par l’IME J.B. Messager.
Jeunes, infirmières, Chef de service… tous ont participé à l’élaboration de ces snoods qui ont été distribué aux plus démunis.
Une très belle initiative de solidarité, d’entraide et de gentillesse partagées.
BRAVO A TOUS !
La fin des restrictions au droit de vote des personnes sous tutelle a été adoptée le 25 mars.
Pour préparer les futurs électeurs, la délégation Nous Aussi Laval/Château-Gontier est intervenue pour présenter des outils, des informations à leurs pairs.
Cette sensibilisation s’est réalisée auprès des travailleurs d’Esat et des adultes de la SIPFP de L’IME Jean-Baptiste Messager.
Ce travail fait suite à leur participation au congrès de Nous Aussi dont le thème fut le droit de vote.
Lors de ces rencontres, les personnes accompagnées ont proposé :
• un échange avec les participants sur « c’est quoi l’union européenne ? » : vidéo en FALC, témoignages.
• un document expliquant la démarche à suivre pour s’inscrire sur les listes électorales en FALC
Pour poursuivre la démarche, il existe des sites intéressants facilitant l’accès à la citoyenneté et aux droits des personnes accompagnées :
www.capacite.net et www.handeo.fr.handeo.fr
Le 23 mars 2019, la délégation Laval / Château-Gontier a participé à la journée régionale de l’UNAPEI qui se déroulait à Ancenis.
Cette journée a sollicité les familles, les personnes accompagnées et professionnels à réfléchir sur la question suivante : « vivre sa vie en établissement, pourquoi pas ? ».
Les personnes accompagnées de l’Adapei53 se sont exprimées à ce sujet avec l’intervention de leurs pairs venant de Nantes, Sablé et Angers : témoignages vidéos sur l’emploi, témoignages sur l’habitat.
Nous avons parlé de transition inclusive et de fluidité de parcours pour les personnes confrontées à un handicap.
L’essentiel de cette journée fut de penser et d’œuvrer pour que chacun soit libre de pouvoir choisir son lieu de vie, son travail… tout en étant accompagné à être acteur de sa vie.
La loi dit que :
Article 1 – Principe de non-discrimination
La discrimination, ça veut dire rejeter quelqu’un
parce qu’il est différent.
La loi dit que c’est interdit.
J’ai les mêmes droits que tout le monde :
– être aidé et accompagné
– être respecté comme je suis
Article 2 – Droit à une prise en charge
ou à un accompagnement adapté
L’établissement me propose un accompagnement adapté
à mes besoins, mes souhaits.
Article 3 – Droit à l’information
A mon arrivée, l’établissement me donne :
– La charte des droits et des libertés de la personne accueillie
– Le livret d’accueil
– Le contrat de séjour
– Le règlement de fonctionnement
Je dois être informé de mes droits
tout au long de mon accompagnement.
Article 4 – Principe du libre choix, du consentement éclairé et
de la participation de la personne
Le libre choix, ça veut dire que je décide pour moi-même.
Le consentement éclairé, ça veut dire qu’on m’explique bien
avant que je me décide.
Je prépare mon projet avec mon référent.
Je parle de mes envies et de mes besoins.
Je comprends et j’accepte mon projet.
Je peux me faire aider par mes parents, mon tuteur, mon curateur
ou par une personne de mon choix.
Article 5 – Droit à la renonciation
La renonciation, ça veut dire que je peux changer d’avis.
L’établissement me propose un accompagnement personnalisé.
Si je change d’avis, je dois écrire une lettre au directeur.
Le directeur me reçoit avec mes parents, mon tuteur,
mon curateur ou la personne de mon choix.
Nous décidons ensemble des changements possibles.
Article 6 – Droit au respect des liens familiaux
Si la justice l’autorise, je peux :
– voir ma famille
– être accompagné pour voir ma famille
– inviter ma famille dans l’établissement
Article 7 – Droit à la protection
L’établissement doit :
– me protéger
– me donner une alimentation adaptée
– m’aider à être en bonne santé-
– garder secrètes les informations sur ma vie
Article 8 – Droit à l’autonomie
Selon mon projet personnalisé, le règlement de l’établissement
et les mesures de protection,
j’ai le droit :
– de me déplacer à l’extérieur
– d’avoir des visites
– d’agir seul
– de faire ce que je veux avec mes affaires
et mon budget ou mon argent de poche.
Article 9 – Principe de prévention et de soutien
La prévention c’est mettre en place des actions
pour éviter ou diminuer un problème.
A tous les moments de ma vie,
les personnes qui m’entourent doivent :
– m’aider à me sentir bien
– respecter mes besoins, mes attentes, mes compétences, ma religion
et mes idées.
Article 10 – Droit à l’exercice des droits civiques
attribués à la personne accueillie
J’ai des droits civiques.
Le droit civique c’est le droit de voter par exemple.
Article 11 – Droit à la pratique religieuse
Je peux choisir ma religion.
Je peux pratiquer ma religion dans le respect des autres.
Je dois respecter les autres religions.
Article 12 – Respect de la dignité de la personne et de son intimité
On doit me respecter comme je suis.
Les personnes doivent respecter :
– mon corps
– mes sentiments
– ma vie amoureuse
Rédigée en 2017 par Adriana, Lucie, Dimitri, Stéphanie, Jean-Luc, Annick, Jérôme, Pauline, Christelle, Sophie, Jean-Pierre, Marie-Paule, Valentin, Annick et Karine.
Validée en 2018 par Alexandra, Geneviève, Isabelle, Cyril, Marie-France, Didier, Lucie, Céline, Véronique, Catherine, Nathalie, Anne-Cécile
et Annick
©European Easy-to-Read Logo : Inclusion Europe
Plus d’informations sur www.inclusion-europe.org
Télécharger la version word : Charte de la personne accueillie ADAPEI 53. 2018
Télécharger l’affiche A2 : Charte droits-impression
Ces document est utilisable par toute personne qui le souhaite.
L’IME JB MESSAGER de Laval participe à cette belle action solidaire. L’idée est de fabriquer des des snoods qui seront redistribués aux sans-abri soit directement par la marraine de l’opération Nathalie, soir par le biais d’une association de son choix.
Les familles, les jeunes et leur entourage participent à cette action de solidarité. Si vous aussi vous souhaitez participer, envoyez votre snood à l’IME qui le remettra à Nathalie la marraine.(IME JB messager, Boulevard Lucien Daniel 53000 LAVAL)
Pour plus de renseignements : florina.vastel@adapei53.fr ou dominique.brunissen@adapei53.fr
Découvrez le témoignage de Valentin accompagné par le C2A de LAVAL, qui nous explique le travail réalisé pendant cette année pour créer l’exposition « Double regard sur la marionnette ».
Un grand merci à Fidélité Mayenne pour cette jolie interview.
http://fidelitemayenne.fr/…/art-culture-et-patri…/05-02-2019
Le 20 janvier dernier, lors du championnat de l’association Crosscorpo53, Association portée par des membres de l’Éducation Nationale, de la Préfecture et du Conseil Départemental, plus de 700 personnes ont pu découvrir ou redécouvrir l’Adapei53 et son marché de printemps.
Après une présentation de l’Adapei53, les coureurs se sont vu remettre des bons d’achats pour le marché de printemps 2019 qui aura lieu du 6 au 17 mai prochain.
Cette initiative est née de la collaboration de la classe ULIS du collège Jules Renard et la classe délocalisée de l’IME de LAVAL.
Ces deux classes travaillent ensemble sur plusieurs projets dont le marché de printemps pour lequel les élèves de la classe ULIS réalisent les catalogues et affiches.
Une des élèves de la classe ULIS viendra également en stage lors du marché de printemps.
De beaux échanges à suivre…
